对于口算，很多人可能小学时候都没有系统的背过“加法口诀”。我们接触最多印象最深的记忆是九九乘法表，而对于加法，老师只是教给我们一种方式，让我们心算。而根据数学特级教师邱学华在教育实践和研究中发现，小学生应当背加法口诀。

根据邱老师的研究，在16个省市自治区内的小学生进行测试，统计中发现：20以内的加减法计算速度竟然比不上表内乘除法！而且速度的差距竟能达到23%之多！ 从对于这些试卷分析中发现，乘法口诀一般不会记错。大多数的学生都败在了20以内的进退位加减法上面。这是什么原因呢？因为大多数的学生熟记乘法口诀，而对于进退位加减法，还依赖于计算。

而邱老师也在上海华东师大附小做过对比实验，一个班背加法口诀，一个班不背。结果也是一样的：背了口诀的孩子准确率和速度更快更好。 一旦要学生“背口诀、公式。熟记结论。”的时候，往往会被家长评价为“把学生培养成计算器”。

但是实际上，从外国人买菜都依赖于计算器的情况里来看，熟练掌握加减法和九九乘法表，会对以后的数学学习有十分大的帮助。 相较于九九乘法表的复杂，加法口诀只有20句。对于13岁以内，处于人生中记忆力黄金时期的儿童来说并不是难事。不仅能够提升计算速度，还能受用一生。利用中国汉字一字一音的特点，将计算结果变成口诀，读起来朗朗上口，好记好用。

而对于家长们来说，让孩子熟练掌握口诀是十分简单又直观的事。甚至如果孩子自己掌握了加法口诀，计算速度比班上其他孩子要快，会迅速建立起自信心，激发学习兴趣。甚至将“计算题”当做游戏，享受计算的过程。激发孩子的潜能。 相较于复杂的逻辑思维培养，加法口诀可以在短时间迅速见效，提升孩子的加减法速度。进退位计算在理科学习中经常使用，在高考如同千人走过独木桥一般的战场，多一分钟的时间，就意味着多一分可能回去检查，或者攻破最后的难题。

以上是20以内的进退位加法口诀，家长可以督促孩子熟练掌握，对于数学成绩的帮助是十分明显的。

邱学华，我国中小学数学特级教师。通过40多年的思考研究和教学实验，创立了适合中国中小学生的“尝试教学法”。曾任常州市人大常委委员会委员，1992年开始享受国务院颁发的政府特殊津贴。

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