口吃是人们在说话时字音重复或词句不连贯发生中断的现象，是一种习惯性的语言缺陷和障碍，平时我们把它称之为“结巴”。

口吃的原因：

口吃，绝对不只是说话结巴这样简单。口吃，英文学名为Stuttering，是一种牵涉到了遗传基因、神经生理发育、心理压力和语言行为等诸多方面的，非常复杂的语言失调症。

（1）生理原因 有学者认为口吃与遗传或某种脑功能障碍有关。

（2）心理原因 如精神紧张、焦虑、应激。精神因素是引起口吃的主要原因。

（3）语言神经功能障碍 即与发音、对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍。

（4）生理疾病 如儿童脑部感染、头部受伤以及患百日咳、麻疹、流感、猩红热等传染病后也易引起口吃。

（5）模仿和暗示 长期的跟语言吐词不清的人和有语言障碍的人生活在一起，慢慢都多少有些口吃的习惯

口吃的危害：

一、信心丧失。

由于长期的口吃，在工作、生活、事业、交际场合很容易受到挫折，这很会使我们的精神处于一种萎靡状态之中。在日常生活中主要体现为缺乏斗志、精神恍惚、意志薄弱、对生活丧失信心。　　

二、性格缺陷。

自卑懦弱、自我封闭、抑郁羞怯、优柔寡断、寡情焦躁。口吃者的性格严重变态、复杂和矛盾。

1. 口吃者大多非常自卑，感到自己处处不如人；个性懦弱怕事，受人欺凌也不敢保护自己，而是逆来顺受。

2 . 口吃朋友常把自己关在一个狭小的天地里，与外界隔绝开来。尽量回避一切人来客往；工作、学习、购物时战战兢兢、诚惶诚恐惧。我们对环境异常敏感，没有朋友、害怕交际，过着一种惶惶不可终日的日子。

3 . 郁郁寡欢、闷闷不乐是口吃者的一大性格缺陷。

情绪整天处于孤寂、不愉快、忧虑、悲伤、失望之中；害羞也是一种过于自我的表现，总是很在意别人对自己的评价，因而在人前总是表现出一副忸忸妮妮的样子，不能落落大方的表表现自己。

4 .优柔寡断好像是大多数口吃朋友的通病，他们在遇事时缺乏主见、犹豫不决、没有勇气做出自己的判断，即便自己是正确的时候也是这样。

5 . 口吃者容易发生性格扭曲。

口吃者起初是因为害怕说话、害怕口吃、害怕交际，于是回避与亲戚、朋友、同事甚至家人的一切交际，久而久之在与人相处时变得越来越冷漠。

在外人看来，他们绝大多数时候是一个性情温和的人，实际上私底下他们很多的表现有性格暴躁的一面，当与最亲密、最亲近的人相处的时候，遇到不顺心的事就会对他们发无名之火，甚至暴跳如雷，这是一种很自私的表现，也是缺乏信心的表现。

三、行为畸形。

口吃患者喜欢逃避热闹、孤独喜静

。另外一方面，独处时喜欢常立志、常矢志，这是因为一方面我们想改变自己，一方面自己行动力太差，控制力也不够，不能恒而持之。

其次是在社交场合嘴欲言而嗫嚅、身欲行而趔趄，行动拘谨、手足无措等。

四、言语病态。

语言上大多表现为急、快、猛、重，欲说不能，想表达自己还没有开始表达的时候就开始脸红心跳、脸部肌肉扭曲、体态动作古怪等。

口吃的矫治和预防方法：

1 适当加强说话训练。

注意解除说话时的紧张情绪，消除任何不良刺激，说话前不要乱想，不要给自己心理暗示，语速适当放缓，使表达自然。每天养成睡觉前熟读一篇诗歌或散文的习惯，选择容易读的文章，慢慢的把他们背下来。

2 克服恐惧心理。

恐惧心理是口吃朋友的主要心理特征之一，他们往往对说话、口吃、交际极度恐惧，竭力逃避说话、逃避交际、掩饰自己的口吃，把自己与外界隔绝起来。

换来的却是各种各样的恐惧症：口吃恐惧症、不愿意融入社会产生社交恐惧症、不愿意给同事亲人朋友打电话形成电话恐惧症等等。

选择同亲人交往开始，晚饭后养成跟亲人交流的习惯，亲人没有耻笑你的可能；多与家人沟通，不定期给家人打电话；遇事多与家人商量解决办法，也是治疗口吃一个很重要的环节。　

3 克服自卑悲观心理。

悲观心理是加剧口吃症状的一大心理因素。因为口吃，在学习、工作、生活当中，所遭遇的挫败相对也比较多，认为口吃是治不好的，认为这辈子完了，感到前途无望、生活渺茫；同时，极度悲观心理又加剧了口吃的症状，造成恶性循环。

4 克服消极情绪。

因为口吃常常使生活不如意，生活不如意导致事业上的不如意、生活事业的不如意因此导致情场上的失意，会使你的精神遭受沉重的打击，连锁反应有可能会使你一蹶不振。

其实，这个时候的消极情绪与我们的口吃本没有必然联系，但却是导致我们口吃加重的一根导火线，加强学习技术，掌握一门技能，积极参与自己熟悉或熟练的工作，这也是一个能迅速适应社会、找到自我、找回自信克服消极情绪最简单的办法。

5 始终要坚信一个真理——“天生我才必用”。

每天早晨起床时，找一个自己的优点，慢慢养成对口吃不在乎的习惯，口吃也就会逐渐好转起来。口吃矫治并不难，只要你下定决心，就一定能克服。如果口吃患者相信这一点，一定能在矫治口吃的过程中取得成功，语言的自由王国也属于有口吃的人。

如何预防孩子口吃？

儿童时期的孩子在二、三岁时容易发生口吃。

父母要注意不要讥笑孩子说话，或让他与别的很善辩的孩子在一起议论问题，或是与别的孩子抢着说话，这些会使他想说话却因没有机会而心急，于是说话结巴，造成口吃。

父母还要禁止孩子因出于好奇而去模仿口吃的成人说话。

发现孩子口吃时，切忌厉声责备，否则孩子受到刺激后着急，又会张不开口，说话结结巴巴。家长应该鼓励孩子慢慢讲，把话说清楚，一个一个字的把话说清楚或者是换一句话、换一种表达方式，改变他的语言习惯，诱使他动脑筋去想好了再说。

也可加强对孩子的口语训练，教孩子唱歌、讲故事，让他们重复他们非常熟悉的故事，你要耐心的听，适时的鼓励，发表自己的看法，让孩子更多的思考，采取多种积极的形式和方法锻炼孩子说话。

此外，要养成每天与孩子交流的习惯，同孩子说话是培养孩子语言能力的重要手段。

家长与孩子说话时，要特别注意讲究说话的艺术，措辞要得当，要注意选择比较容易流畅的谚语，语速一定要比较慢，口齿清楚，声调温和亲切，以为孩子语言能力的发展提供条件。