有件事我不得不说了，权当一个「轻松辩证」的话题和大家聊聊。

上海家长的举报，已经慢慢开始离谱了。

01

先来说说我身边真实发生的。

昨天同事接到一个电话，一看来电人是老师，立马紧张起来。

本以为是孩子在校调皮需要教育，结果到外面接完电话，回来小声跟我们吐槽了句：

“老师问我，你家有没有跟「12345市长热线」反映，学校的米饭有点硬？”

听完后办公室集体发懵，学校不是以教书育人为主吗？什么时候这种事也要耗费教师人力？？

可能老师目的也不是为了查明“始作俑者”，而是想从家长这里调研：

「学校的米饭到底硬不硬」？

米饭硬不硬这个问题，我挺有发言权的。

别说一个学校的学生了，光我们家就众口难调。这次米饭被举报太硬，那下次会不会出现：

学校米饭太软了，不是好米！

硬也不是，软也不是。米饭也无辜。

本来是件微不足道的小事，但立刻激起了办公室同事的讨论。

下面的真实发生案例，大家闲来一听，当个八卦。

• 同事A：我们学校有家长举报，延长放学发的课后点心，给孩子发了「养乐多」，说没营养。
• 同事B：我们学校午餐吃个猪蹄，家长举报到食品监管，说猪蹄上的毛，没弄干净。
• 同事C：我们一年级发了本字典，有家长举报到市场监管，说印刷不好，怀疑是盗版，影响孩子视力。

我来科普下，这些琐事举报，在上海也是会被流程化重视的。

通过市长热线转到区教委，再转到校委—后勤部—班主任，起码有一周，学校都要调查米饭到底硬不硬，猪毛到底剃没剃干净，字典是不是正版。

想必市长信箱，都快被家长们烦死了。

02

上面的举报还太初阶。

前段时间JX举报月考分班的事，在整个魔都闹得沸沸扬扬。

不清楚事件的，可以点击这里回顾

同样的事情，也发生在了浦东的航母级小学。秋季刚开学，明珠就被家长举报了。

事情原委，就是明珠小学有两本非常有名的智慧系列教材，当然，一听这名字就感觉有点“超纲“，难度是一定的。

这个教材在家长圈中颇为有名，不少外校的家长也在使用。

过去它是作为明珠基础教材发放的，而家长的一封举报，这两本教材就跟孩子说了goodbye。

官方的回复是：不再作为基础教材发放，但网上有售二手，这个不可控。

简单理解：全都不发。你还想要？自己上网买。

包括最近还被刷屏的一件事，

上海某初中的老师，在朋友圈每天分组发20道练习题，本来是帮朋友家初二的孩子，后来干脆让家长都能看得到。

大家都心领神会。

你觉得有必要呢，就让孩子练练习题，都说背三遍不如练一遍。

你要觉得没必要呢，那你就当看不见，每个人都有自己的教育方式。

但这位家长就不乐意了，举报到校长那，说这位老师天天发题，制造焦虑！

校长的回复，老师并非制造焦虑而是负责，如果这位家长觉得焦虑，可以屏蔽老师的朋友圈，也可以再直接点，把老师拉黑。

这件事不多做评论，因为无论AB面，都是舆论双刃剑。

03

再往深挖就比较奇葩了。

这两件事不发生在上海，但我担心未来可能会发生在上海，和大家聊聊。

某地级市12345热线平台，接到一学生家长的投诉。

投诉内容是这样的：

这对教师夫妻，一个是数学老师，一个是英语老师。

暑假在家里给自家孩子补课，由于是同班同学，被该家长知道了，举报该教师违反上级规定：

“在职教师不淮参与补课”，严重造成教育不公平。

而且自己孩子成绩，本来就比教师的孩子成绩差。

因此要求停止一切补课行为，包括教师给自家子女授课，还要求教师子女中考录取分要比其他的孩子高。

双减了，我们孩子放学和假期都在素质教育（玩），你们作为教师，也不能例外。

不做评论，我们接着来看下一件。

贵州一所省会知名小学，班里39名学生，竟然有37位家长联名签字，要求班里叫妞妞的7岁女生转校。

前因后果是什么？

妞妞的爸妈，教育理念和老师不同，父母倡导减负快乐，但老师比较鸡血。

不参加活动、不认可老师，老师没说什么，家委会倒是先站出来了。

一封举报联名请愿书，要求孩子退学转校。

结果事情越闹越糟糕，最后的结果就是老师被通报了，妞妞也转学了。

可能是双减后，一部分家长的迷茫，也有可能是不平衡。

内卷从校外，开始卷进了校内。

04

越来越多的举报事件，刷新了我们的三观。

如果家长在家庭教育做不出创新改变，不如把「教书育人」的选择权。

放心交还给学校。

不可否认有些建设性的好意见，能促进校内教育的水平，但有些也可能是——

越描越黑。