幼儿智力发育标准：

孩子的智力发育由先天因素和后天因素决定。

不过掌握孩子不同时期的智力发育标准，父母可以在后天培育孩子的智力上把握机会。

13—14个月：能独自行走，弯腰拾物品；会把小物件放进小瓶，拿笔在纸上乱画。

对陌生人腼腆或害怕，会将帽子戴在头上。

15—17个月：可以蹲下玩，扶栏杆上楼梯。叠方积木或棋子，用蜡笔乱涂乱画。

会仿照成年人拍娃娃、给娃娃喂食等。可以用拇指和食指拿食物吃。

1岁半—2岁：有目标地扔皮球，手的动作更精确，可以把瓶里的水倒入碗内，学着画直线和圆圈。

学会用勺子吃饭，会表达大小便，会仿照成年人擦桌、扫地，可以脱松紧带裤子，会穿袜子等。

2岁—2岁半：会跑、会跳、会踢球，正常上楼梯，从末级台阶往下跳。能用积木或棋子搭高楼，学画圆形。

可以背整首儿歌，可以说出自己的姓名和家长的姓名。

开始与小朋友玩耍，喜欢藏起来让别人找。

2岁半—3岁：双脚交替下楼，单脚站立10秒钟，会骑小三轮车。

可以自己上厕所，会穿鞋、穿短裤等简单衣物，能记住家里门牌号。

幼儿智力发育迟缓怎么办？

家长倘若担心孩子智力发育缓慢，就需要带娃去做正式的智力测试，医生会分析孩子是属于哪个级别的发育缓慢、在什么方面表现比较好，什么方面比较差，给家长一些教育建议和提升方案。

家长也能够利用和孩子做下面小游戏刺激孩子智力发育：

1、看一看：“万紫千红”

做“万紫千红”时，家长问孩子：“紫罗兰在哪儿？”孩子便要从公园的花草中找到紫罗兰，或问“红玫瑰在哪儿？”孩子便要找到红玫瑰，路边的一草一木，公园里的一树一鸟，都能够作为找寻的目标。

在找“万紫千红”的过程中，孩子的视觉持续得到刺激，找寻视觉目标时，更不停地培养了观察和分辨的能力。

为了使孩子充分利用他的视觉能力，家长在跟他玩“万紫千红”时尽可能不要进行暗示，要让孩子自己去留意身边的东西，辨认出找寻的视觉目标。

2、听一听：“自然之声”

在户外，孩子接触大自然声音的机会增加，家长可以告诉孩子留意听某种声音。

大自然的声音多种多样，动物的鸣叫，山溪的水流声，风声和雷声，全是做听觉刺激的好教材。

在城市里也是有很多声音，比如机车启动声，汽车鸣笛声，救护车的长鸣声等，都能够用于刺激孩子的听觉。

3、摸一摸：“触物猜名”

在户外玩耍时，肯定会遇到很多形状、大小都有很大差距的物品，家长就可以运用这些物品来促使孩子的触觉发育。

比如孩子在摸了摸鹅卵石后说：“我摸到一个硬邦邦、光滑、重重的物品，感觉好像是石头。”

随后拿给家长进行确认。

4、说一说：“远距离通话”

用两只一端已去掉盖的小空罐，在户外各距几米的空间“玩电话”交谈。

家长可以问孩子现在你看见了什么？看见的东西在做什么？这事情要怎么处理？之类的问题。

“远距离通话”有助于语言发育的重点在于一个“问”字，父母在和孩子通话时要不停地向他提问题，这样才会给孩子更多开口答复的机会，不能一味对孩子发表长篇大论，这样他的语言能力才能得到锻炼。

5、跑一跑：“驰骋四方”

玩“驰骋四方”时便是让孩子向着一个选定的目标像野马驰骋般使劲跑过去，由家长陪着孩子跑，如果当作赛跑，家长须记得总要故意让孩子胜利。

这样他会更喜欢玩这种游戏，跑到目标后可以选另一个目标再跑，一直跑到孩子开始喘气才可休息。

“驰骋四方”可以提升输送给大脑的氧气，使他的头脑更加灵活。

从而培养的大小肌肉协调，视力、平衡能力等帮助孩子发育。

每位宝宝都是小天使，只要肯努力，这个世上没有笨小孩！