幼儿游戏属于(2一5岁儿童益智游戏)

马俊明 1367

一、单项选择题

1.创办了世界上第一所幼儿园,被誉为“幼儿园之父”的是世界著名的幼儿教育家( )。

A.陈鹤琴 B.福禄贝尔 C.夸美纽斯 D.陶行知

【答案】B。

2.提出“活教育”理论,强调活教育的目的是为培养人,一个中国人和一个现代化的中国人的教育家是( )。

A.杜威 B.蒙台梭利 C.陈鹤琴 D.张雪门

【答案】C。

3.某儿童和同伴一起做游戏,出现了简单的沟通交流,但没有建立共同目标与分工。按照帕顿游戏分类,该儿童的游戏属于( )。

A.旁观游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 D.合作游戏

【答案】C。

4.幼儿先学会走、跑、跳,后学会串珠子、剪纸,体现了儿童动作发展的( )。

A.大小规律 B.首尾规律 C.近远规律 D.整体局部规律

【答案】A。

5.幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于( )。

A.注意的范围 B.注意的分配 C.注意的稳定性 D.注意的转移

【答案】B。

6.幼儿时期大脑皮质功能发育不够成熟,神经活动过程中兴奋与抑制不平衡,易兴奋,也容易疲劳,注意力很难持久,在从事某种活动后,大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制,出现疲劳,因此,幼儿教师在安排幼儿一周生活时,应注意( )。

A.形成动力定型 B.保证劳逸结合 C.保证睡眠时间 D.均衡营养

【答案】B。

二、判断题

1.杜威主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。( )

【答案】×。中公教育解析:陶行知主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。

2.教师不能随意剥夺幼儿学习和游戏的权利。( )

【答案】√。

3.幼儿的思维特点是以抽象思维为主,应该注重引导孩子的创造力、想象力的发展。( )

【答案】×。中公教育解析:幼儿的思维特点是以具象思维为主。

三、填空题

1.儿童最初的动作是全身性的、笼统性的、弥漫性的,以后动作逐渐分化、局部化、准确化和专门化,这种儿童动作发展的趋势叫________________的规律。

【答案】从整体到局部。

2.《3~6岁儿童学习与发展指南》从健康、________________、语言、社会、科学五个领域描述幼儿的学习与发展。

【答案】艺术。

四、简答题

简述学前儿童语言教育的目标。

【答案要点】

(1)乐意与人交谈,讲话礼貌;

(2)注意倾听对方讲话,能理解日常用语;

(3)能清楚地说出自己想说的事;

(4)喜欢听故事,看图书;

(5)能听懂和会说普通话。

五、案例分析题

在一次大班的美术活动中,老师首先和小朋友们讲了一个关于奥特曼打怪兽的故事。之后请小朋友们把心目中的奥特曼画出来,结果亮亮画了一个圈,他告诉老师:“奥特曼在圆铁甲里面补充能量。”老师回应道:“不好啦,奥特曼来了,快来救救我吧!”“好的,奥特曼来了。”于是亮亮开始画奥特曼,而晶晶交了一张白卷,告诉老师她没见过奥特曼。这时,老师给晶晶一张奥特曼的图片欣赏,并引导晶晶大胆想象,最后晶晶也圆满地完成了任务。活动结束时,老师让每个小朋友说说自己的创作。

请从促进幼儿想象发展策略的角度对教师行为进行分析。

【答案要点】

(1)在美术活动中,老师根据亮亮创设的奥特曼在圆铁甲里面补充能量,及时的配合幼儿的再造想象,创造求救的情境,让亮亮继续完成画画,这符合教师应在文学艺术等多种活动中,创造幼儿想象发展条件的要求。

(2)针对晶晶没看过奥特曼的情况,教师及时给予奥特曼的图片供其欣赏,这符合了教师应提供丰富幼儿的表象,发展幼儿的想象的要求。

(3)老师提供给晶晶奥特曼图片欣赏后,鼓励其大胆想象,这符合教师应在游戏中,鼓励和引导幼儿大胆想象的发展要求。

(4)活动结束后,老师让幼儿说说自己的创作,这符合了教师应在活动中创造自由宽松的气氛,鼓励幼儿的自由创造和表达。


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