全脑开发对孩子来说很重要,很多父母特别重视的。 但是大多数家长仅仅知道全脑开发是开发大脑的潜能 ,再具体一点就云里雾里,希望这篇文章可以帮助到您深入了解什么是全脑开发。

左脑与右脑

人的大脑分为左右两个半球,它们分工各有侧重左半球掌管语言、逻辑分析和连续计算功能 称之为"逻辑半球":右半球掌管空间,形象,图形,绘画及音乐知识,是各种富于形象、感情的心理活动的主要承担者.称之为情感半球 或"形象半球",这两半球通过脑梁沟通相互影响.相互合作。

但一个半球功能加上另一个半球功能不等于两个半球功能,整个大脑的功能是大脑半球功能的近 10倍,因此 .如能积极调动两个半球参与学习 .得到的效果将成倍地增加。

学习就是获得知识和培养能力的过程,而能力中的观察力、 记忆力、注意力, 思维力、想象力的获得 都与右脑密不可分。 观察的机制是观察过程中的信息以各种形象先进入右脑 .然后由左脑将其符号化、语言化,因而只有充分启动右脑,观察寸会深人、细致、全面、卓有成效;记忆的机制是右脑将形象材料录像 然后由"逻辑半球"左脑贴上标签，可见左右半球对记忆有协同作用。

仅靠语言的记忆主要在左脑,就是"死记硬背" .而形象记忆 .理解记忆主要是右脑在发挥积极作用;注意的机制也是由于右脑“信息形象"的存在,使人的意识与客观事物保持经常联系的结果。 另外,对所学知识的兴趣,学习时的情绪及精神状态,明确的学习目的 ,坚强的意志品质都是增加注意力的重要因素 .这些都与"情感半球"密切相关;思维的机制是先从右脑产生出形象,再通过左脑使其语言化的过程;想象则是将人脑中的旧表象重新组合 ,构造出崭新形象的过程,它属于形象思维范畴,也与右脑密切相关。

全脑开发的秘密

严格来讲,真正的全脑开发跟人类的遗传基因所缔造出的神经基因图谱有最原始的关系它所设定的每一个人对外学习的器官和表象系统之视觉、听觉、嗅觉、,味觉,触觉(感觉)肢体统合等六种不同的觉受能力有密切关系。 它有一个限定完成的时间表,会让脑的各种能カ在这个时间里完成应发展的强度 ,如果这些能力没有被及时发展 ,就会逐一地萎缩 周零或被取代。 这个对我们的影响其实还不是最大的 ,最大的是将近 80%的脑力开发是由后天环境打造出来的。

严格来讲,真正的全脑开发跟人类的遗传基因所缔造出的神经基因图谱有最原始的关系它所设定的每一个人对外学习的器官和表象系统之视觉、听觉、嗅觉、,味觉,触觉(感觉)肢体统合等六种不同的觉受能力有密切关系。 它有一个限定完成的时间表,会让脑的各种能カ在这个时间里完成应发展的强度 ,如果这些能力没有被及时发展 ,就会逐一地萎缩 周零或被取代。 这个对我们的影响其实还不是最大的 ,最大的是将近 80%的脑力开发是由后天环境打造出来的。

所以,真正的全脑开发应该是指除了通过配合神经基因图谱的运作时间表发展觉受系统的能力以外,还要由外在感应的多元刺激 ,通过我们的接收感应器官,如视觉,听觉,触觉、 嗅觉、味觉(也称表象系统),加上肢体统合协调的运动和刺激,再经过神经系统传输到脑部的皮质区(各种接收感应器官皆有其皮质区 ,如视觉皮质区 ,听觉皮质区....),达到刺激脑部神经细胞与部位的效能,且因刺激的时间长短之不同以及刺激的部分不同,使脑部的结构产生变化。 这种变化是需经过经年累月的刺激(包含学习时之刺激)而逐一得来的。

现阶段全脑开发不太可能速成,并且全脑开发是通过系统与完整的方式达到脑部各区位的强化,进而使人类表现出更优异的能力,绝非只是通过些许游戏、活动、记忆训练或数学练习等即能强化全脑,同时也必须考虑到神经基因图谱因人而异的发展与强化之时间表。这就是我们对于全脑开发应该有的一个正确的观念。

全脑开发是对孩子智力发展的一个保障,所以脑开发是孩子成长过程中必不可少的教育过程!童尊教育是全脑开发行业的佼佼者,无论是课程还是理念都是国际标准,同时也是是世界脑力锦标赛上海唯一指定训练单位,经过教育局和工商局审批,公信度很强的,如果有兴趣的家长可以去了解一下